Pengertian Pendidikan

         Pendidikan, kita sering mendengar kata-kata ini,bahkan dari sd sampai kuliah kita mendengar kata-kata pendidikan. Namun apa itu pendidikan dan pendidikan seperti apa yang bermutu.? Kita akan mmengulasnya disini.

   Seorang calon pendidik akan dapat melaksanakan tugasnya dengan baik, apabila dia mengetehui dan memahami atau mengetahui jawaban yang benar dan jelas mengenai  apa itu pendidikan. Mengetahui dan memahami arti dari pendidikan adalah dasar bagi calon pendidik itu sendiri.

   PENGERTIAN PENDIDIK

1.      Batasan pendidikan

      Pendidikan, seperti sifat sasarannya yaitu manusia, mengandung banyak aspek dan sifatnya sangat kompleks. Karena sifatnya yang kompleks tidak ada batasan apapun yang bisa dan cukup memadai untuk menjelaskan apa arti pendidikan dengan lengkap. Batasan yang dibuat oleh para ahli beraneka ragam, dan memiliki kandungan yang berbeda antara yang satu dengan yang lainnya. Perlu diketahu, batasan disini bukan dalam artian membatasi pendidikan itu sendiri,karena kita tahu bahwa pendidikan tidak ada batasnya. Namun batasan yang dimaksud disini adalah batasan mengenai arti dari pendidikan,karena banyaknya penjelasan mengenai arti pendidikan, dibatasi lah arti pendidikan terseebut untuk mempermudah para calon pendidik untuk memahami pendidikan.

     Di bawah ini dikemukakan batasan pendidikan yang berbeda berdasarkan fungsinya.

a.       Pendidikan sebagai Proses Transformasi Budaya

     Sebagai proses transformasi budaya,pendidikan diartikan sebagai kegiatan pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain. Seperti bayi lahir dilingkungan masyarakat yang memiliki kebudayaan dan adatnya sendiri. Didalam lingkungan masyarakat dimana bayi dilahirkan, sudah memiliki kebudayaan, kebiasaan-kebiasaan, kepercayaan-kepercayaan, larangan dan anjuran tertentu. Dan hal tersebut sudah diimplementasikan di berbagai hal, seperti bahasa yang sopan dan santun, tata cara makan, cara menerima tamu, istirahat, bekerja, bercocok tanam, perkawinan, dan sejenisnya.

      Nilai-nilai tersebut mengalami transformasi budaya dari generasi tua ke generasi muda. Ada tiga bentuk transformasi yaitu nilai-nilai yang cocok untuk diteruskan seperti,kejujuran, keadilan, rasa tanggung jawab, gotong royong. Yang kurang cocok untuk diwariskan misalnya, tata cara perkawinan. Dan yang yang tidak cocok untuk diwariskan,seperti pendidikan seks yang dianggap tabu menjadi pendidikan seks melalui pendidikan formal.

      Dapat diartikan bahwa pewarisan nilai budaya Indonesia tidak hanya diwariskan secara estafet. Pendidikan memiliki tanggung jawab untuk menyiapkan peserta didik untuk esok hari. Esok hari yang tidak bisa ditebak keadaannya. Menyiapkan peserta didik untuk sadar akan menjaga kebudayaannya dan tidak tergerus oleh arus globalisasi yang saat ini sudah merajarela.

b.      Pendidikan sebagai Proses Pembentukan Pribadi

     Sebagai proses pembentukan pribadi,pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan yang sistematis terarah terhadap terbentuknya kepribadian. Sistematis karena proses pendidikan berlangsung tahap-tahap berkesinambungan (procedural), sistemik larena pendidikan mencakup semua situasi kondisi, situasi lingkungan masyarakat dan di semua lingkungan yang saling mengisi (rumah, sekolah, danmasyarakat)

   Proses pembentukan pribadi meliputi dua sasaran yakni, pembentukan ribadi oleh mereka yang sudah dewasa kepada mereka yang belum dewasa. Artinya proses  pembentukan pribadi ini dilakukan oleh orang yang sudah mempunya ilmu pengetahuan dan pengalaman yang lebih daripada orang belum dewasa tadi. Kemudian bagi mereka yang sudah dewasa atas usaha sendiri (self roming). Kedua-duanya bersifat alamiah dan menjadi keharusan. Bayi yang baru lahir belum meimilik kepribadiannya sendiri, belum memiliki corak dan bentuk pribadinya sendiri, bayi yang baru lahir baru merupakan individu belum merupakan pribadi. Dan untuk dapat dikatakan sebagai pribadi perlu mendapat bimbingan, latihan-latihan, dan pengalaman melalui bergaul dengan lingkungannya, khususnya dengan lingkungan pendidikan.

    Bagi mereka yang sudah dewasa tetap dituntut untuk pengembangan dan peningkatan kualitas kepribadian. Dalam lingkungan ini dikenal apa yang disebut dengan pendidikan sepanjang hidup. Pembentukan pribadi mencakup pembentukan cipta, rasa, dan karsa (kognitif, afektif, psikomotorik) yang sejalan dengan perkembangan fisik.

    Dalam hal pembentukan pribadi ini unsure nature atau unsure alami dan unsure nurture atau unsure lingkungan sangat berpengaruh. Unsure natur yaitu sifat atau prilaku yang diturunkan dari kedua orang tuanya, dan unsure nurture yaitu unsure dari lingkungan disekitarnya. Lingkungan yang baik akan menjadikan pribadi individu baik pula,begitupun sebaliknya, lingkungan yang buruk akan menjadikan pribadi individu kurang baik.

c.       Pendidikan sebagai Proses Penyiapan Warga Negara

    Pendidikan sebagai proses penyiapan Negara diartikan sebagai suatu kegiatan yang terencana untuk membekali peserta didik untuk menjadi warga Negara yang baik. Warga yang baik disini tentu bersifat relative, tergantung kepada tujuan dari masing-masing bangsa, karena setiap bangsa memiliki ideologinya sendiri.

     Bagi kita warga Indonesia, menjadi warga Negara yang baik diartikan pribadi yang tahu hak dan kewajiban sebagai warga Negara, hal ini ditetapkan dalam Undang-Undang dasar 1945 Pasal 27 yang menyatakn bahwa segala warga Negara bersamaan kedudukannya di dalam hokum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hokum dan pemerintahan itu dengan tak ada kecualian.

      Dan karena ideology bangsa kita adalah Pancasila, jadi dapat diartikan menjadi warga Negara yang baik ialah warga yang senantiasa memahami isi pancasila dan mengimplementasikannya di kehidupan sehari-hari. Contoh, sila pertama yaitu ketuhanan yang maha esa, yang artinya kita harus percaya dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan keprcayaan masing-masing. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadat sesuai dengan agama dan kepercayaannya.

d.      Pendidikan sebagai Penyiapan Tenaga Kerjarja

     Pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja diartikan sebagai kegiatan membimbing peserta didik sehingga memiliki bekal dasar untuk bekerja. Pembekalan dasar berupa pembentukan sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ini menjadi misi penting bagi pendidikan, karena bekerja menjadi kebutuhan  pokok dalam kehidupan manusia. Bekerja menjadi penunjang bagi hidup seseorang dan keluarga sehingga tidak mengganggu orang lain.

    Namun pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja kerap disalah artikan oleh system pendidikan kita. Jadi anak sekolah atau kuliah hanya di peruntukan untuk bekerja bagi orang lain, bekerja bagi kaum-kaum kapitalis yang menguasai hamper seluruh perusahaan Indonesia. Peserta didik tidak dibentuk untuk menadi seprang pengusaha atau berdiri di kaki sendiri. Dan system.

e.       Definisi Pendidikan Menurut GBHN

     GBHN 1988 (BP 7 Pusat, 1990: 105) membrikan batasan tentang pendidikan nasional sebagai berikut : pendidikan nasional yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia dan berdasarkan pancasila serta undang-undang dasar 1945 diarahkan untuk meningkatlkan kecerdasan serta harkat dan martabat bangsa, mewujudkan manusia serta masyarakat Indonesia yang beriman dan bertakwa terhadap tuhan yang maha esa, berkualitas, dan mandiri sehingga mampu membangun dirinya dan masyarakat sekelilingnya serta dapat memenuhi kebutuhan pembangunan nasional dan bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.

Referensi ; tirtaraharja, umar. 2010. Pengantar pendidikan. Jakarta. PT RINEKA CIPTA